sunnuntai 15. tammikuuta 2017

Digi - Avain tulevaisuuden oppimisympäristöihin ja arkeen

Miltä kuulostaisi koti, jossa makuuhuoneesta tulisi seiniä liikuttamalla pesuhuone - kirjaimellisesti yhdessä käden käänteessä? Valaisimet reagoisivat vuorokauden aikaan automaattisesti, lattia tunnistaisi mahdollisen kaatumisen ja jääkaappi rekisteröisi ovenavausten vuorokausimäärän? Ja lisäksi  sänky tekisi terveysmittauksia nukkujastaan? 

Ikääntyneen hoitotyön näkökulmasta erittäin mielenkiintoiselta. DigiHOP - Kotihoidon digitaalinen oppimisympäristö - hankkeen viisi asiantuntijaopettajaa tutustui 10.-13.1.2017 Hollannin Eindhovenissa opintovierailulla ikäihmisten arkeen kehitettyihin hyvinvointiteknologian uusiin toteutuksiin ja hoitotyön koulutukseen. 

11.1. kävimme Hollannin Eerselissä sijaitsevassa RSZK- nimisessä ikäihmisten palvelukodissa. Ikäihmisten hyvinvoinnin suunnitelmallinen huomiointi heijastui hienosti kokonaisuudesta. Palvelukoti oli suunniteltu osaksi aluetta, jossa jo pihapiirissä eri ikäryhmien ja erilaisten perheiden arki toivat ympäristöön toiminnallisuutta ja kohtaamisen mahdollisuuksia. Palvelukodin arkkitehtuurissa oli huomioituna estettömyys, toiminnallisuus ja ekologisuus. Strategia perustui "Smart living" - periaatteeseen, jossa koti voi olla missä vain. Smart living käsite piti sisällään älykodit, älyrakennukset ja älykkäät kaupungit. Hoitokulttuurissa näkyi vahvasti asiakaslähtöisyys. Asiakkaille oli tarjolla paljon yhteisiä tiloja, "olohuoneita", joissa mm. pelattiin ahkerasti isolla joukolla biljardia, istuttiin ystävien kanssa kahvittelemassa tai jumpattiin. Asiakaslähtöisyys ja innovatiiviset arjen ratkaisut tulivat esille monin eri tavoin, yhtenä esimerkkinä tästä mainittakoon hevosvossikka, joka kuljetti pihapiirissä vuodepotilasta katetussa kärryssä. Toinen strateginen liittyvä periaate RSZK:ssa oli innovatiivinen, tiivis ja laaja-alainen yhteistyö oppilaitosten,  yritysten ja tutkimuslaitosten kanssa. Yhteistyötä tehtiin sekä palveluiden että hyvinvointiteknologisten välineiden kehittämiseksi. Arjen ideoista kehitettiin yliopistoyhteistyönä hyvinvointiteknologisia tuotteita, joita pilotointiin hoitokodeissa. 

Vierailimme myös Summa Collegessa Eindhovenissa, ja pääsimme tutustumaan heillä koulun yhteydessä toimivaan Lokaal+ asiakasyksikköön. Yksikössä opiskelijat toteuttivat asiakkaille tarjottavia palveluita opettajan ohjauksessa. Lokaal+ vaikutti sisäänastuessa avaralta kodilta, jossa oli keittiö ruuanlaittoa varten, olohuone seurusteluun ja toiminnallisiin tuokioihin sekä pieni makuusoppi  kylpyhuoneineen. Tiloihin oli rakennettu yritysyhteistyönä  älykodin teknisiä turvalaitteita ja ikäihmisten kotona asumista helpottavia ratkaisuja, joihin asiakkailla oli mahdollisuus konkreettisesti tututustua vieraillessaan Lokaal+ :ssa. 

Summa collegessa toteutettiin opiskelijakäynnein myös kotikäyntejä ikäihmisten omiin koteihin. Alueena oli koko Eindhoven, mukana 400 asiakasperhettä. Asiakaskäyntejä toteuttaminen oli alkanut nelisen vuotta sitten pienellä mittakaavalla pilotoiden, nyt toteutus toimi vuositasolla 200 opiskelijan voimin ja kahdeksan opettajan ohjauksessa. Opiskelijat käyvät joka viikko yhtenä päivänä kotikäynneillä, ja käyntejä on 2-3 per päivä. Opiskelijat suorittavat opintojaan verkkokursseilla ja niitä puretaan pienryhmissä opettajan ohjauksessa. Opettajan rooli on ohjaava, heillä on ohjaustapaamisia opiskelijoiden kanssa ja yksi keskeinen tehtävä on asiakasperheiden valikointi. 

12.1. tutustuimme mielenterveystyötä toteuttavaan GGzE:een. Miljöö oli historiallinen ja kaunis, ja se sijaitsi Eindhovenin keskustasta noin kymmenen minuutin ajomatkan päässä. Yksikkö oli aikoinaan sijoitettu kauas asutuksesta metsän keskelle aidattujen alueiden sisään, ja oppaamme Walter Werwegen kertoi alueella olevan menneisyydessä valtakunnallisesti huonon ja vaarallisen maineen. Nykyisin asutus ulottui GGzE:n tontin aidattomille reunamille, mielenterveystyötä on menetelmällisesti kehitetty paljon ja suuntauksena on suljettujen yksiköiden minimoiminen ja siirtyminen asiakkaiden tukemiseen omissa kodeissaan. Alueen tyhjeneminen tiloihin oli kehitetty uusia toimintoja, mm. koulu erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille ja bed & breakfast - yksikkö, jonka toiminnasta vastasivat mielenterveyskuntoutujat. Alueella toimi myös Living lab, jossa kehitettiin mm. sovelluksia mielenterveyskuntoutujien arjen selviytymisen avuksi. 

Vierailimme myös Vonderhofissa, joka toimi ikäihmisten 


lauantai 3. joulukuuta 2016

Mitä jäi käteen EuroSkills -kisaturisteille?

Käteen jäi paljonkin! Tapasin ympäri Suomea mm. Hula-verkoston (huippulaatua asiakaspalveluun) opettajia, joiden kanssa saimme työstää yhteistä näkemystä siitä, mitä huippulaatu on erityisesti liiketalouden alalla ja miten tutkinnon osassa Huippuosaajana toimiminen löydetään sitä huippuosaamista työssäoppimisen, Taitaja-kisojen ja muiden tapahtumien osalta. Matkan ja ajatustenvaihdon jälkeen uskoisin olevani jyvällä siitä, miten asiaa kannattaa viedä omassa oppilaitoksessa eteenpäin.

Kisat itsessään oli mahtava tapahtuma. Järjestelyt kuulemma joissain lajeissa ontuivat, mutta onneksi se ei erityisesti pistänyt silmiin yleisölle. Keskityin pääasiassa liiketaloutta ja asiakaspalvelua liippaaviin lajeihin, mutta toki näin paljon muutakin, vaikka huomio silloin kiinnittyi lähinnä suomalaisiin kisailijoihin ja kollegoihin. Hienoja ja tarpeellisia keskusteluja tuli käytyä.

Parasta antia opettajakävijälle oli kuitenkin jälleen ihmetellä sitä taitoa ja intoa, jota nuorilla kansallisuudesta riippumatta on. Opiskelijatkin saivat matkasta irti paljon, ja heitäkin on tulossa oma teksti pian!


Asiakaspalvelu ja myynti toteutettiin näytöslajina. Kilpailuympäristönä oli Åhlens-tavaratalon vaateosasto.


Graafisen suunnittelun kisaaja työssään.

Massiivinen tapahtuma kahdessa kerroksessa.

Visuaalisen myyntityön ensimmäisen päivän eräs tuotos.

keskiviikko 30. marraskuuta 2016

Taitaja-matkalle Göteborgiin

Taitajan EM-kisat eli EuroSkills-tapahtuma järjestetään tänä vuonna Göteborgissa Ruotsissa. WinNovasta mukanani on kaksi reipasta opiskelijaa, Emmi Hautaviita ja Emma Hallikainen ryhmästä LTKAUPPA14.

Matka on osa tyttöjen Taitaja-valmennusta, seuraavana tavoitteenaan asiakaspalvelun ja myynnin semifinaalit Suomen Taitajassa helmikuussa. Heidät valittiin edustamaan WinNovaa liiketalouden Kauppistaitaja-tapahtumassa aiemmin syksyllä. Valmennus pääsi vauhtiin jo aamujunassa, vaikkakin vielä verkkaisesti. Oikeastaan valmentautuminen opiskelijoiden osalta alkoi jo pari viikkoa sitten All-in pitch -myyntipuhekisassa Puuvillan lavalla, johon he olivat suunnitelleet itse liikeidean ja esittivät sen messuyleisölle. Sen kokemuksen ja mahtavan suorituksen jälkeen ei tarvitse enää esiintymistä arastella hetkeäkään!

EuroSkills-tapahtumassa pääsemme kuitenkin aistimaan suurta kansainvälistä kisatunnelmaa jo nyt ja vertaamaan lajitehtävien sisältöä Suomen vastaaviin. Suomea edustaa 30 hengen joukkue ja sitä toki kannustamme ahkerasti! Opiskelijoiden tehtävänä messuilla on saada ideoita ja kokemusta isosta kisatapahtumasta sekä valmentautua Taitaja-kisoihin. Itselläni on matkalla myös muita tehtäviä kuin valmentaa tulevia semifinalisteja. Illalla tapaan muita lajivalmentaja ja verkostoidun Huippuosaaja-projektin jäsenten kanssa. Projektissa on tarkoitus kehittää erilaisia vaihtoehtoja huippuosaamisen poluiksi (tutkinnon osa Huippuosaajana toimiminen 15 osp) oppilaitoksiin ja miettiä, miten Taitaja-toiminta voisi olla osa sitä.

Odotamme jännityksellä, mitä Göteborg meille tarjoaa!

maanantai 24. lokakuuta 2016


New Wbl-kokous Ljubljanassa 20.-21.10.2016

Hankkeen kokouksen tavoitteena oli koota kokemukset Staff Exchange -veirailuista, joita ryhmä Bulgaria/ Slovenia/ Latvia olivat tehneet Suomeen WinNovaan ja BIBB:iin Saksaan.
Tavoitteena oli oppia hyviä käytäntöjä ko. maiden työpaikalla tapahtuvasta oppimisesta ja tutustua toteutusmalleihin. Yleisenä huomiona kaikki olivat havainneet, että suomalaisen mallin vahvuuksia ovat joustavuus, henkilökohtaistamismahdollisuudet ja opettajien korkea ammattitaito, joka tulee esiin luontevassa yhteistyössä työelämän kanssa. Saksan mallissa taas keskeistä on Kauppakamarien vahva rooli ja vakiintunut dual-malli, johon kaikki osapuolet ovat sitoutuneet ja , jolla on pitkä perinne.



Seuraavana vaiheena hankkeessa alettiin luonnostella uusia työpaikalla oppimisen malleja, joita kukin maa näistä kolmesta suunnittelee kolme.
Keskusteltiin mallien reunaehdoista yms. Kokouksessa lähdettiin liikkeelle nykytilan kuvauksesta ja seuraavaan kokoukseen tammikuussa 2017 Bulgariassa pyritään saamaan ensimmäiset mallien luonnokset katsottavaksi.

Työpäivien lopuksi tehtiin mielenkiintoinen harjoitus:
Nuoren elämän ja opintojen eri vaiheisiin liittyviä havaintoja koottiin seinälle.
Kukin  osallistuja kirjoitti lapuille tärkeiksi nostamiaan teemoja.

laput: keltainen -uusi idea, punainen- haaste, -pinkki-hyvä käytäntö
( kuva alla)
 
 

                                          Ljubljanassa oli sopivat mukavan raikkaat
                                          ilmat näin suomalaiseen makuun.
                                          WinNovaa edusti hankkeessa Liisa Sarasoja.
                                                  

 

torstai 29. syyskuuta 2016

Ohjelma

Ohjelma: Vetovoimainen kirjallisuuden kulttuuritapahtuma kerää yli 25 vuoden kokemuksella yhteen noin 700 esiintyjää, 450 ohjelmanumeroa ja satoja näytteilleasettajia. Messuilla tapaat kirjailijoita, tutustut kirja-alan uutuuksiin ja vanhaan kirjallisuuteen, teet kirjahankinnat messuhintaan sekä nautit kirjafestareiden tunnelmasta. Vuoden 2016 pääteemoina ovat Saksa sekä Satakunta. Samaan aikaan järjestetään myös Turun Ruoka-

maanantai 26. syyskuuta 2016



Uutta oppia hakemassa


Joukko winnovalaisia pedagogisia kehittäjiä kävi syyskuussa tutustumassa ja hakemassauutta oppia innovaatipedagogiikkaan Tanskasta. Opintomatkan kohteena oli TEC - TekniskErhvervsskole Center (Fredrikshavn, Tanska) ja erityinen kiinnostus kohdistui TEC:Innovation Camp -toimintatapaan, toteutukseen ja kokemuksiin.

Matka toteutettiin osana VetBalticSeaNet-hanketta, jonka aikana kartoitetaan Itämeren alueen ammatillisten oppilaitosten mahdollisuuksia lähteä yhdessä kehittämään kestävän kehityksen koulutuskokonaisuutta. Hanke on käynnistynyt kesällä 2015 ja päättyy lokakuussa 2016. Hanketta rahoittaa EAKR ja Pirkanmaan liitto.
Tarve kehittää kestävän kehityksen koulutuskokonaisuutta pohjautuu paitsi ammatillisen koulutuksen opetussisältöihin, nuorten motivoimiseen aktiiviseen kansalaisuuteen sekä kokemuksiin toiminnallisten menetelmien hyödyllisyydestä ja vaikuttavuudesta. TEC:ssä meitä emännöivät opettajat Jette Egeskov Nossell ja Charlotte Lundius. Lisäksi tapasimme opinto-ohjaaja Benny Wielandtin ja TEC:n kansainvälisten asioiden päällikön Vibeke Holtum Norgaardin.
Winnovasta matkassa mukana olivat Sanni Mäkelä, Mirva Julkunen, Jonna Malmivuori, Liisa Sarasoja ja Anne Vaahtio.  Osallistujat saivat uutta ajateltavaa ja inspiraatiota omaan työhönsä.
Tässä matkana antia osallistujien omin sanoin kerrottuna:

 ”Miten monella tavalla opintomatka voikaan olla antoisa! Opintokäynti TECissä oli mielenkiintoinen ja meidät otettiin lämpimästi ja energisesti vastaan. Oli antoisaa kuulla tanskalaisesta koulutusjärjestelmästä yleisesti mutta aivan erityisesti innosti TECissä käytössä oleva Innovation camp –menetelmä.


 Perusajatuksena menetelmässä on monialainen päivänpolttavan ongelman ratkaiseminen innovatiivisesti, yhteisöllisen oppimisen keinoilla. Menetelmässä opiskelijoita ohjataan ongelmanratkaisussa eli innovaatioiden tuottamisessa siirtymään tilasta toiseen; luovasta tilasta innovatiiviseen tilaan ja lopulta aloitekykyiseen ja toiminnalliseen tilaan. Luovassa tilassa keskitytään ideoimiseen ja erityisesti kaikkien ideoista innostumiseen. Innovatiivisessa tilassa on kolme tärkeää tarkastelemisen aluetta; taidot, runko ja maali. Viimeisessä tilassa taidot, runko ja maali saatetaan konkreettiseksi toiminnaksi. Menetelmä on mielestäni innostava ja käyttökelpoinen niin pienimuotoisesti kuin kokonaisena innovaatioleirinä. Opettajan rooli on mm. opiskelijoiden ohjaaminen, tsemppaaminen, prosessin aikatauluttaminen sekä yhteisöllisen oppimisen taitoihin valmentaminen.
Yksin eivät omat oivallukset juurikaan jalostu. Kokemusten ja ajatusten jakaminen sekä toisilta oppiminen oli matkan huikeaa antia. Koen myös työyhteisöni laajentuneen, kun matkalla tutustuminen mahdollistui aivan eri tavalla kuin päivittäisessä työssä. Sain lisää intoa työhöni, haluan kehittää opiskelijalähtöistä, yhteisöllistä oppimista yhdessä muiden kanssa. ”

 ”TECin opinto-ohjaaja Benny Wielandt esitteli meille Tanskan ammatillisen peruskoulutuksen mallia, joka on vuonna 2015 tapahtuneen uudistuksen jälkeen hyvin modulaarinen, joustava, osaamisperustainen ja työelämäpainotteinen. Ammatillisen peruskoulutuksen uudistus on johtanut myös opetusmenetelmällisiin uudistuksiin, ja vierailun odotetuinta antia olikin omalta kohdaltani Innovation Camp ja CIE-malleihin tutustuminen. CIE on lyhenne Creative, Innovative ja Entrepreneurial-sanoista, jotka edustavat Innovation Camp -toiminnan eri vaiheita. Vaikka TEC toteuttaa omia Innovation Campejaan leirikoulumaisesti kesäaikaan Bornholmin saarella, vierailun ja esittelyn aikana kävi hyvin ilmi, että Innovation Camp -toiminta ei tarkoita vain perinteistä "leirikoulu"-toteutusta, vaan  malli on sovellettavissa myös oppilaitosympäristössä toteutettavaan intensiiviseen, muutaman päivän oppimisjaksoon. Rattaat alkoivat heti pyörimään päässäni, miten kuulemaani voisi ottaa käyttöön jossakin uudessa hankkeessa.”

” Saamme kiittää OI!- hankkeen lähtöideasta tanskalaisia isäntiämme. Vierailimme TEC:issä kansallisella verkostolla joulukuussa 2014 ja Jette esitteli silloin heidän  innovaatioleiri-kokemuksiaan.

Inspiroiduimme miettimään WinNovaan hanketta, jossa voitaisiin soveltaa innovaatiopedagogiikkaa. Ideointi johti Oi! -osaamisperusteiset oppimisprojektit - innovatiiviset ja osaavat ammattilaiset ESR- hankehakemukseen, joka myös sai rahoituksen ja on parhaillaan käynnissä WinNovan, Sataedun ja Kankaanpään opiston yhteisenä hankkeena. Hankkeessa toteutetaan työelämälähtöisiä opiskelijoita osallistavia projekteja opettajien toimiessa projektipajaohjaajina.”




”OI! -hankkeessa olemme kehittäneet innovaatiopedagogiikan toteutusmallia WinNovassa. Nyt oli hienoa päästä kuulemaan tanskalaisten tapaa toteuttaa ”Innovation Camp” –malliaan.

Paikallisen TEC –opinahjon toimijat ottivat meidät lämmöllä vastaan. Tunnelma oli innostava ja innostunut. Kuulimme tanskalaisesta koulutusjärjestelmästä, sen haasteista ja hyvistä puolista. Saimme kattavan kuvan lahjakkaille opiskelijoille suunnattujen innovaatioleirien toteutuksesta.  ”Workshop and study visit TEC” antoi paljon ideoita, innostusta ja näkökulmaa meille toteuttaessamme ja kehittäessämme jatkossa innovaatiopedagogiikkaa WinNovassa.


 Matka oli muutenkin kaikin puolin onnistunut. Sää suosi ja antoi jatkoajan kesään. Lennot, bussi- ja metromatkat onnistuivat ilman kommelluksia. Ehdimme myös nähdä Nyhavnin aluetta, tutustua Tivolin tunnelmaan sekä maistaa perinteisiä Smörrebrödejä. ”