keskiviikko 15. helmikuuta 2017

THE PLANET IS OUR HOME: LET´S JOIN NOT TO WASTE IT - TÄYDENNYSKOULUTUS VALLESECOSSA 4.-8.2.2017


Image result for erasmus+ logo



Ensimmäinen täydennyskoulutus toteutettiin Espanjalaisen partnerimme organisoimana Vallesecon kylässä Gran Kanarian saarella. Kaikki partnerit osallistuivat omalla panoksellaan ympäristöasioihin liittyvän opetuksen käytänteiden jakamiseen ja oman oppilaitoksen aktiviteettien kertomiseen. WinNovan osallistujat olivat Riitta Lavi, Sanna Paitula, Kai Raikunen ja Leena Seppänen. Mielenkiinnolla kuuntelimme italialaisten, slovenialaisten, bulgarialaisten, puolalaisten ja romanialaisten esityksiä.

Koulutuksen teemana oli jätteet ja kierrätys. Koulutukseen kuului myös liikkumista luonnossa ja tutstumista alueen jätteiden lajitteluun ja kaatopaikkaan, osallistuminen Tejedon kylän mantelinkukkatapahtumaan ja vierailu teknologiainstituuttiin, Vallesecon kylän museoon ja pieneen paikalliseen siiderintuotantolaitokseen, tutustuminen surffauskeskukseen, Play de la Inglesin dyyneihin ja Maspalomasin alueeseen.

Isäntäorganisaation opettajat ja opiskelijoiden vanhemmat olivat järjestäneet juhlan, jossa saimme maistella alueen perinteisiä ruokia ja tutustua opettajiin, vanhempiin ja projektiryhmämme jäseniin. Koko koulutuksemme ajan paikalliset opettajat olivat innokkaasti mukana ohjelmassa. Kouluvieralumme aikana saimme seurata mm. musisointia kierrätysmateriaaleista tehtyjen soittimien avulla. Opiskelijat harjoittelivat innokkaasti ja rohkeasti kanssamme keskustelua englanniksi.

Seuraavaa koulutusta suunniteltiin. Koulutus on Bulgarian Svistovissa ja teemana on vesi ja siihen liittyvä ympäristötietous ja opettaminen eri opetusmenetelmin. Ennen koulutusta kaikki partnerit toteuttavat vesi-aiheisen valokuvakilpailun omassa oppilaitoksessaan ja valmistelevat esitykset koulutukseen. Kaikki partnerit toteuttavat myös virtuaalikokouksia kahden muun partnerin kanssa. Kokouksissa on mukana sekä opettajia että opiskelijoita.

Näytetään IMG_20170207_120156.jpg
WinNovan tiimi valmiina esityksiin

Näytetään IMG_20170206_111100.jpg
Tervetulotoivotus partnereille koulun aulassa

Näytetään IMG_20170204_121824.jpg
Vaeltamassa isäntäorganisaation rehtorin Geman johdolla

THE PLANET IS OUR HOME: LET´S JOIN NOT TO WASTE IT! - Aloituskokous Puolassa 8.-12.11.2016

Erasmus+ strateginen kumppanuushanke THE PLANET IS OUR HOME: LET´S NOT TO WASTE IT! (lyhenne ECO-N-NATIONS) on italialaisen oppilaitoksen koordinoima oppilaitosten välinen hanke, jonka päätavoitteena on hyvien käytänteiden siirtäminen liittyen ympäristöasioiden opetukseen. Koordinoiva oppilaitos on monialainen oppilaitos nimeltään ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO LEONARDO DA VINCI  Lazion alueelta.
Paetnerioppilaitokset ovat WinNovan lisäksi  SOLSKI CENTER SLOVENJ GRADEC  Slonenj Gradecista Sloveniasta, general socondary school Nikolay Katranov Bulgarian Svishtovista,  Zespol Szkol w Karczmiskach Puolan Karczmiskasta, C.E.O REY JUAN CARLOS I Vallesecosta Gran Kanarialta Espanjasta ja Liceul Tehnologic Nicolae Balcescu Romanian Alexandriasta.

Henkilön Leena Seppänen kuva.
Kokous- ja majoituspaikka oli Kazimierz Dolnyssa
Hankkeen toiminnassa on mukana sekä opettajia että opiskelijoita. Aloituskokous oli Puolan Kaczmiskassa 8.-12.11.2016. WinNovasta kokoukseen osallistui hankkeen WinNovan koordinaattori Leena Seppänen. Kokouksessa keskustelimme projektin aktiviteeteista ja toimintatavoista sekä yhteydenpitotavoista. Kaikilla partneriorganisaatioilla on vastuu kansainvälisten kokousten ja opettajien täydennyskoulutusten sisällöstä.

Henkilön Leena Seppänen kuva.
Itsenäisyyspäiväjuhla koululla
Henkilön Leena Seppänen kuva.
Isäntäorganisaatiossa tehtyjä mainostuotteita


Henkilön Leena Seppänen kuva.
Puolan itsenäisyyspäivänä vierailimme Majdanekin tuhoamisleirillä


maanantai 30. tammikuuta 2017

New WBl -hankkeen projektikokous Bulgarian Sofiassa 23.1.-24.1.2017

Tämä Erasmus + KA 3 hanke  new Models of Work-Based learning  ( New WBL)
on nyt Bulgarian kokouksessa päässyt 
puoleen väliin.


Hanke siis jatkuu kesäkuuhun 2018.


Kokousta isännöi Bulgarialainen partneri ITPIO ja mukana olivat kumppanit Sloveniasta, Latviasta ja Bulgariasta. Sinänsä poikkeuksellista, että hankkeen koordinaattori ei päässyt kokoukseen, vaan oli ensimmäisenä päivänä mukana evästämässä kokousta Skypen välityksellä.
Hallinnollisina asioina käytiin läpi interim-raportti ja erilaisia evaluointeja, disseminaatiotilanne jne.
Yllätyksenä hankekokoukseen saapui myös ulkoinen evaluaattori, joka haastatteli kutakin meistä osallistujista henkilökohtaisesti n. puolen tunnin ajan. Siinä sai antaa subjektiivista palautetta hankkeen kulusta ja tuoda esiin omaa näkökulmaansa hankehallinnointiin, yhteistyön sujuvuuteen, hankkeen tavoitteisiin ja toimenpiteiden onnistumiseen yms.
Kokousilmapiiri oli kuitenkin hyvä, eikä auditoijan tulo mitenkään häirinnyt työntekoa.


 Inta Baranovska Latviasta esittää


Kokouksessa esiteltiin kolmen maan ensimmäiset luonnokset työpaikalla tapahtuvan oppimisen malleista.
1 mallissa kuvattiin sellaiset muutokset ja kehittämisehdotukset, jotka on mahdollista toteuttaa nykyisten lakien puitteissa.
2. mallissa esitettiin lainsäädäntöön tarvittavia muutoksia, jotta päästään haluttuihin vaikutuksiin.


Näistä keskusteltiin ja pidettiin työpaja, jossa Suomi ( WinNova) sparrasi Slovenian mallia, Saksa (BBIB) Latvian mallia ja Bulgarialaiset kehittelivät omaa malliaan keskenään.


Luonnoksia hiotaan eteenpäin seuraavaan kokoukseen huhtikuussa.


Mallin 3 luonnos oli kullakin jo hahmoteltuna, mutta sitä käsitellään ja muokataan edelleen siten,   että saataisiin muodostettua yhteinen kuvaus.  Malli 3 tavoitteelee innovatiivisempaa otetta tulevaisuuteen.


 Malleista voisi kiteytetysti todeta, että samat asiat ovat esillä kuin suomalaisessakin reformissa. Näissä maissa kuitenkin kolmas osapuoli l.  kauppakamarit näyttelevät suurempaa osaa esimerkiksi hyväksyessään yrityksiä kelvollisiksi työssäoppimispaikoiksi. Samoin opettajan rooli työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjauksessa on vasta suunnitteilla.
Rahoitusmahdollisuudet yrityksillä suoraan toteuttaa saksalaista duaalimallia epäilyttävät kuitenkin näissä lähempänä Suomen kokoa olevia maita.


WinNovan toimesta hankkeeseen on tuotu aineistoja ja materiaaleja koskien meidän käytäntöjämme,  Hankeverkosto on käyttänyt yhteydenpidossa Wiggio-alustaa ja tuotoksia löytyy myös  www-sivulta:
 www.newwbl.eu


Muita huomioita Bulgariasta/ Sofiasta: kovin oli talvista, -8 astetta ja lunta kymmeniä senttejä.
Kaupunki ei ole mikään turistipaikka, englantia puhuttiin vain oikeastaan  hotellissa. Kaikki oli halpaa, mutta ei mitään ostettavaa, mikäli ei halunnut ostaa karvahattua tai mustaa talvipomppaa.


 Katunäkymä Bulgarian pääkaupungista Sofiasta


Ruoka oli aivan mahdottoman hyvää, paljon kasviksia, jugurttia, lihoja ja makkaroita ja persoonallisesti maustettua.
Official dinner koettiin paikallista kulttuuria edustavassa tunnelmallisessa ravintolassa.


 Official dinner
 Kokouksessa WinNovasta Liisa Sarasoja


sunnuntai 15. tammikuuta 2017

Digi - Avain tulevaisuuden oppimisympäristöihin ja arkeen

Miltä kuulostaisi koti, jossa makuuhuoneesta tulisi seiniä liikuttamalla pesuhuone - kirjaimellisesti yhdessä käden käänteessä? Valaisimet reagoisivat vuorokauden aikaan automaattisesti, lattia tunnistaisi mahdollisen kaatumisen ja jääkaappi rekisteröisi ovenavausten vuorokausimäärän? Ja lisäksi  sänky tekisi terveysmittauksia nukkujastaan? 

Ikääntyneen hoitotyön näkökulmasta erittäin mielenkiintoiselta. DigiHOP - Kotihoidon digitaalinen oppimisympäristö - hankkeen viisi asiantuntijaopettajaa tutustui 10.-13.1.2017 Hollannin Eindhovenissa opintovierailulla ikäihmisten arkeen kehitettyihin hyvinvointiteknologian uusiin toteutuksiin ja hoitotyön koulutukseen. 

11.1. kävimme Hollannin Eerselissä sijaitsevassa RSZK- nimisessä ikäihmisten palvelukodissa. Ikäihmisten hyvinvoinnin suunnitelmallinen huomiointi heijastui hienosti kokonaisuudesta. Palvelukoti oli suunniteltu osaksi aluetta, jossa jo pihapiirissä eri ikäryhmien ja erilaisten perheiden arki toivat ympäristöön toiminnallisuutta ja kohtaamisen mahdollisuuksia. Palvelukodin arkkitehtuurissa oli huomioituna estettömyys, toiminnallisuus ja ekologisuus. Strategia perustui "Smart living" - periaatteeseen, jossa koti voi olla missä vain. Smart living käsite piti sisällään älykodit, älyrakennukset ja älykkäät kaupungit. Hoitokulttuurissa näkyi vahvasti asiakaslähtöisyys. Asiakkaille oli tarjolla paljon yhteisiä tiloja, "olohuoneita", joissa mm. pelattiin ahkerasti isolla joukolla biljardia, istuttiin ystävien kanssa kahvittelemassa tai jumpattiin. Asiakaslähtöisyys ja innovatiiviset arjen ratkaisut tulivat esille monin eri tavoin, yhtenä esimerkkinä tästä mainittakoon hevosvossikka, joka kuljetti pihapiirissä vuodepotilasta katetussa kärryssä. Toinen strateginen liittyvä periaate RSZK:ssa oli innovatiivinen, tiivis ja laaja-alainen yhteistyö oppilaitosten,  yritysten ja tutkimuslaitosten kanssa. Yhteistyötä tehtiin sekä palveluiden että hyvinvointiteknologisten välineiden kehittämiseksi. Arjen ideoista kehitettiin yliopistoyhteistyönä hyvinvointiteknologisia tuotteita, joita pilotointiin hoitokodeissa. 

Vierailimme myös Summa Collegessa Eindhovenissa, ja pääsimme tutustumaan heillä koulun yhteydessä toimivaan Lokaal+ asiakasyksikköön. Yksikössä opiskelijat toteuttivat asiakkaille tarjottavia palveluita opettajan ohjauksessa. Lokaal+ vaikutti sisäänastuessa avaralta kodilta, jossa oli keittiö ruuanlaittoa varten, olohuone seurusteluun ja toiminnallisiin tuokioihin sekä pieni makuusoppi  kylpyhuoneineen. Tiloihin oli rakennettu yritysyhteistyönä  älykodin teknisiä turvalaitteita ja ikäihmisten kotona asumista helpottavia ratkaisuja, joihin asiakkailla oli mahdollisuus konkreettisesti tututustua vieraillessaan Lokaal+ :ssa. 

Summa collegessa toteutettiin opiskelijakäynnein myös kotikäyntejä ikäihmisten omiin koteihin. Alueena oli koko Eindhoven, mukana 400 asiakasperhettä. Asiakaskäyntejä toteuttaminen oli alkanut nelisen vuotta sitten pienellä mittakaavalla pilotoiden, nyt toteutus toimi vuositasolla 200 opiskelijan voimin ja kahdeksan opettajan ohjauksessa. Opiskelijat käyvät joka viikko yhtenä päivänä kotikäynneillä, ja käyntejä on 2-3 per päivä. Opiskelijat suorittavat opintojaan verkkokursseilla ja niitä puretaan pienryhmissä opettajan ohjauksessa. Opettajan rooli on ohjaava, heillä on ohjaustapaamisia opiskelijoiden kanssa ja yksi keskeinen tehtävä on asiakasperheiden valikointi. 

12.1. tutustuimme mielenterveystyötä toteuttavaan GGzE:een. Miljöö oli historiallinen ja kaunis, ja se sijaitsi Eindhovenin keskustasta noin kymmenen minuutin ajomatkan päässä. Yksikkö oli aikoinaan sijoitettu kauas asutuksesta metsän keskelle aidattujen alueiden sisään, ja oppaamme Walter Werwegen kertoi alueella olevan menneisyydessä valtakunnallisesti huonon ja vaarallisen maineen. Nykyisin asutus ulottui GGzE:n tontin aidattomille reunamille, mielenterveystyötä on menetelmällisesti kehitetty paljon ja suuntauksena on suljettujen yksiköiden minimoiminen ja siirtyminen asiakkaiden tukemiseen omissa kodeissaan. Alueen tyhjeneminen tiloihin oli kehitetty uusia toimintoja, mm. koulu erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille ja bed & breakfast - yksikkö, jonka toiminnasta vastasivat mielenterveyskuntoutujat. Alueella toimi myös Living lab, jossa kehitettiin mm. sovelluksia mielenterveyskuntoutujien arjen selviytymisen avuksi. 

Vierailimme myös Vonderhofissa, joka toimi ikäihmisten 


lauantai 3. joulukuuta 2016

Mitä jäi käteen EuroSkills -kisaturisteille?

Käteen jäi paljonkin! Tapasin ympäri Suomea mm. Hula-verkoston (huippulaatua asiakaspalveluun) opettajia, joiden kanssa saimme työstää yhteistä näkemystä siitä, mitä huippulaatu on erityisesti liiketalouden alalla ja miten tutkinnon osassa Huippuosaajana toimiminen löydetään sitä huippuosaamista työssäoppimisen, Taitaja-kisojen ja muiden tapahtumien osalta. Matkan ja ajatustenvaihdon jälkeen uskoisin olevani jyvällä siitä, miten asiaa kannattaa viedä omassa oppilaitoksessa eteenpäin.

Kisat itsessään oli mahtava tapahtuma. Järjestelyt kuulemma joissain lajeissa ontuivat, mutta onneksi se ei erityisesti pistänyt silmiin yleisölle. Keskityin pääasiassa liiketaloutta ja asiakaspalvelua liippaaviin lajeihin, mutta toki näin paljon muutakin, vaikka huomio silloin kiinnittyi lähinnä suomalaisiin kisailijoihin ja kollegoihin. Hienoja ja tarpeellisia keskusteluja tuli käytyä.

Parasta antia opettajakävijälle oli kuitenkin jälleen ihmetellä sitä taitoa ja intoa, jota nuorilla kansallisuudesta riippumatta on. Opiskelijatkin saivat matkasta irti paljon, ja heitäkin on tulossa oma teksti pian!


Asiakaspalvelu ja myynti toteutettiin näytöslajina. Kilpailuympäristönä oli Åhlens-tavaratalon vaateosasto.


Graafisen suunnittelun kisaaja työssään.

Massiivinen tapahtuma kahdessa kerroksessa.

Visuaalisen myyntityön ensimmäisen päivän eräs tuotos.

keskiviikko 30. marraskuuta 2016

Taitaja-matkalle Göteborgiin

Taitajan EM-kisat eli EuroSkills-tapahtuma järjestetään tänä vuonna Göteborgissa Ruotsissa. WinNovasta mukanani on kaksi reipasta opiskelijaa, Emmi Hautaviita ja Emma Hallikainen ryhmästä LTKAUPPA14.

Matka on osa tyttöjen Taitaja-valmennusta, seuraavana tavoitteenaan asiakaspalvelun ja myynnin semifinaalit Suomen Taitajassa helmikuussa. Heidät valittiin edustamaan WinNovaa liiketalouden Kauppistaitaja-tapahtumassa aiemmin syksyllä. Valmennus pääsi vauhtiin jo aamujunassa, vaikkakin vielä verkkaisesti. Oikeastaan valmentautuminen opiskelijoiden osalta alkoi jo pari viikkoa sitten All-in pitch -myyntipuhekisassa Puuvillan lavalla, johon he olivat suunnitelleet itse liikeidean ja esittivät sen messuyleisölle. Sen kokemuksen ja mahtavan suorituksen jälkeen ei tarvitse enää esiintymistä arastella hetkeäkään!

EuroSkills-tapahtumassa pääsemme kuitenkin aistimaan suurta kansainvälistä kisatunnelmaa jo nyt ja vertaamaan lajitehtävien sisältöä Suomen vastaaviin. Suomea edustaa 30 hengen joukkue ja sitä toki kannustamme ahkerasti! Opiskelijoiden tehtävänä messuilla on saada ideoita ja kokemusta isosta kisatapahtumasta sekä valmentautua Taitaja-kisoihin. Itselläni on matkalla myös muita tehtäviä kuin valmentaa tulevia semifinalisteja. Illalla tapaan muita lajivalmentaja ja verkostoidun Huippuosaaja-projektin jäsenten kanssa. Projektissa on tarkoitus kehittää erilaisia vaihtoehtoja huippuosaamisen poluiksi (tutkinnon osa Huippuosaajana toimiminen 15 osp) oppilaitoksiin ja miettiä, miten Taitaja-toiminta voisi olla osa sitä.

Odotamme jännityksellä, mitä Göteborg meille tarjoaa!